教育是最為持久的民生福祉，也是推動區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的不竭動力。
多年來，天橋區(qū)委、區(qū)政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動建設(shè)現(xiàn)代化教育強區(qū)，努力辦好人民滿意的教育。今年，立足發(fā)展大局，順應群眾期盼，區(qū)域?qū)?ldquo;提升教育品質(zhì)”列入全區(qū)七項“品質(zhì)提升”行動之一，錨定“加快建設(shè)千億級現(xiàn)代化強區(qū)”目標，實施以“15619”為框架的“全周期”教育提升工程，全力打造高品質(zhì)教育，推動全區(qū)教育事業(yè)擴優(yōu)提質(zhì)、蓬勃發(fā)展。
成立11個名校帶動發(fā)展集團 不斷提高教育集團辦學水平
推進集團化辦學，努力辦好群眾家門口的每一所學校，是天橋教育品質(zhì)提升的核心工作。放眼天橋教育近幾年的發(fā)展軸，家門口的好學校不斷擴軍，是家長的共同感受。
從2021年成立區(qū)域首個名優(yōu)帶動類集團——濟南匯才教育集團，先行先試、探索模式，到2024年出臺《關(guān)于進一步推進教育集團建設(shè)的實施意見》，寶華、制錦、興麓等11個中、小、幼教育集團遍地開花，具有特色的教育集團推進方案、評價體系、培訓模式、用人機制等，讓“輸血”與“造血”同步，全面激發(fā)了集團“共建、共研、共享、共進”的合力。11所本土名校知重負重，承擔核心校任務(wù)，引領(lǐng)、輻射、示范、帶動，32所成員學校各揚其長，為集團發(fā)展貢獻智慧、分享資源，70余場“輪值”承辦的集團活動涵蓋管理、德育、教學、藝體等各個領(lǐng)域，全面提升著集團各校的辦學品質(zhì)與綜合實力。以品牌打造、緊密集約發(fā)展為主旨，回應“名校就在家門口，名師就在我身邊”的百姓訴求，天橋走出了屬于自己的集團化辦學發(fā)展路徑。
在教育集團中成長，匯才學校和寶華中學等區(qū)域優(yōu)質(zhì)學校逐漸成長為領(lǐng)軍學校，區(qū)域美譽度和市域知名度不斷提升；文瀾中學、瑞景中學、興麓小學、錦繡明湖幼兒園等一批新建學校高位起步，快速成長為百姓身邊的好學校。
集團化辦學是教育走向優(yōu)質(zhì)均衡的再選擇。如今，隨著該模式在天橋的加速推進，天橋區(qū)教育資源供給能級不斷提升，教育發(fā)展迎來又一個嶄新的時代。
首推“全周期”教育品質(zhì)提升工程 打造優(yōu)質(zhì)均衡教育新高地
寶華小學提出“全景式銜接教育”理念，著力為孩子打造一座幼小銜接的“成長橋”；博文中學每年舉辦“聚焦中小銜接 助力成長對接”交流活動，打通中小銜接壁壘，實現(xiàn)小學中學教學的連續(xù)性和整體性；文瀾中學與市域優(yōu)質(zhì)高中簽約，打造拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)和學科教研“雙基地”，涵養(yǎng)生源和師資……
這些便利都源于天橋正在推進的“全周期”教育品質(zhì)提升工程。天橋人理解的“全周期”，是指一個孩子從出生到老去，他的一生都能在天橋享受到高品質(zhì)的教育。
為此，區(qū)域圍繞基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升，統(tǒng)籌發(fā)展學前、特教、義務(wù)教育，規(guī)范發(fā)展民辦教育，圍繞拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，貫通發(fā)展高中階段教育，圍繞全民終身學習，完善校外培訓、社區(qū)教育格局，圍繞體教融合，建立貫通各個學段、涵蓋普及與特色、聯(lián)通學校體育與競技體育的培養(yǎng)體系，在縱向上建立起指向人的終身成長的教育體系。同時，以全員、全過程、全方位育人的體制機制，統(tǒng)籌學校、家庭、社會、網(wǎng)絡(luò)、心理健康五大維度的“德昱天橋”品牌，小學、初中貫通的全鏈條培養(yǎng)綠色通道，“區(qū)片校”三級教研體系助力的“品質(zhì)課堂”建設(shè)，基于學生身心健康的“賽研評”體系等，在橫向上建立起促進人的全面發(fā)展的育人網(wǎng)絡(luò)。
一組數(shù)據(jù)成為天橋教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有力印證：今年，區(qū)域新增國家級特色校7所，省市級基地校、示范園等23所，完成公辦園在園幼兒占比55%、普惠性幼兒園在園幼兒占比96%的目標，區(qū)域社區(qū)教育品牌再次入選全國“特別受百姓喜愛的終身學習品牌項目”。
優(yōu)質(zhì)教育資源提質(zhì)擴容 為千億級強區(qū)建設(shè)蓄勢賦能
天橋聚力“三新”向千億的征程，需要高品質(zhì)的教育助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進城市更新、強化社會治理。
天橋教育向外引入優(yōu)質(zhì)資源，向內(nèi)涵養(yǎng)自身品質(zhì)。山大基礎(chǔ)教育集團、山師大基礎(chǔ)教育集團等一大批市域優(yōu)質(zhì)教育資源的引入，讓更多先進的育人理念、科學的管理模式、豐富的課程資源涌入天橋，帶動著眾多新建學校華美綻放。
強教必先強師。過硬的校長隊伍、精干的教師隊伍是教育強區(qū)的基礎(chǔ)與保障?；谶@一認識，天橋區(qū)持續(xù)推進“卓越教師進階式”培養(yǎng)，不斷以“縣管校聘”用人機制、“校長職級制”改革盤活隊伍。
著眼校長專業(yè)力提升的“聽評議課制”“學研共同體”“專家領(lǐng)航制”三大工程，拓寬渠道的教育人才招聘，“分享選拔、雙向選擇”的副校長、中層競聘，“燈火研習社”“中青年干部管理能力提升班”等眾多針對不同群體的特色培訓，為天橋教育引進了20名優(yōu)秀教育人才，選拔了近百位出色的中青年干部，更不斷提升著教師隊伍的整體素質(zhì)。
3人獲評全國、省級優(yōu)秀教師，3人獲評省特級教師，47名教師在全國、省市專業(yè)大賽中獲得佳績。有了優(yōu)質(zhì)師資的加持，全區(qū)教育發(fā)展水平穩(wěn)居全市“第一方陣”，今年中考成績實現(xiàn)再突破，教育教學整體質(zhì)量實現(xiàn)新的躍升。
未來，天橋區(qū)將緊緊圍繞“建設(shè)一流教育強區(qū)”戰(zhàn)略目標，將品質(zhì)提升貫穿教育改革發(fā)展全過程，全力打造體現(xiàn)時代特征、具有天橋特色、人民群眾滿意的高品質(zhì)教育，以教育高質(zhì)量發(fā)展助力千億級新時代社會主義現(xiàn)代化強區(qū)建設(shè)。
