近年來，濟南緊緊圍繞打造“四個中心”建設(shè)“大強美富通”現(xiàn)代化國際大都市起勢發(fā)力。作為助力這座城市涅槃崛起的重要一份子，天橋區(qū)不斷提高政治站位，將目標(biāo)鎖定為“加快趕超發(fā)展”。在這期間，城市管理、招商引資、改善民生、作風(fēng)整頓等一系列重大課題，都對全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)培養(yǎng)提出更高要求。
今年以來，天橋區(qū)在嚴格選拔干部的同時注重打造“高素質(zhì)專業(yè)化”干部隊伍，緊扣全市中心工作，圍繞全區(qū)“一二三四”總體思路，以干部教育培訓(xùn)工作精準化為抓手，為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部充電蓄能、增強本領(lǐng)，助力全區(qū)各項工作進位趕超。
組織專題培訓(xùn)瞄準“風(fēng)向標(biāo)”推動中心工作顯成效
政府決策部署推進到哪里，干部教育培訓(xùn)就要跟進到哪里。
今年以來，天橋區(qū)委組織部按照中央的決策部署，根據(jù)省委有關(guān)工作要求和市委有關(guān)工作部署，立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展實際對干部素質(zhì)能力的需求，緊緊圍繞全區(qū)“中心工作”，有針對性地設(shè)置培訓(xùn)專題、教學(xué)內(nèi)容。
截至目前，該區(qū)先后在南開大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國內(nèi)一流教育平臺舉辦了10余個專題培訓(xùn)班，內(nèi)容涵蓋“放管服”改革、新舊動能轉(zhuǎn)換、脫貧攻堅等全區(qū)多項重點工作任務(wù)，參訓(xùn)干部達450余人。每場專題培訓(xùn)，都給參訓(xùn)干部帶來程度不同的啟發(fā)與成長。
“高精尖”專業(yè)化培訓(xùn)不僅提高了干部的專業(yè)素質(zhì)，還引導(dǎo)他們不斷更新管理理念，提升自我。今年5月，在與上海市基層干部的一次交流中，雙方共同探討了基層黨建、鄉(xiāng)村振興、推進城鎮(zhèn)化等與本職工作密切相關(guān)的內(nèi)容。在思想“火花”不斷碰撞中，參訓(xùn)干部找到了攻克工作難題的突破口。
開設(shè)天橋講堂“短平快”培訓(xùn)讓干部隊伍快速成長
學(xué)習(xí)是一個知識與技能不斷積累沉淀的過程。一旦抓住了“精華”，便能事半功倍。
考慮到廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的工作實際與時間精力，天橋區(qū)委組織部瞄準重點領(lǐng)域，從今年5月起開設(shè)“天橋講堂”，優(yōu)化培訓(xùn)資源、提高培訓(xùn)質(zhì)量。
10月31日上午，一場主題為“電子商務(wù)如何推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，助力新舊動能轉(zhuǎn)換”的培訓(xùn)課在天橋區(qū)機關(guān)會議廳進行。來自全區(qū)各街道、部門分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員聽得聚精會神。
這是“天橋講堂”的專題講座，“講師”一位是大學(xué)教授、一位是電商企業(yè)代表，分別從理論和實踐兩個角度進行了深入講解，學(xué)員們紛紛表示受益匪淺。
“天橋講堂”的特點是“短平快”。課堂內(nèi)容結(jié)合全區(qū)重點工作部署以及干部培訓(xùn)需求，目前已舉辦5期，分別圍繞安全生產(chǎn)、突發(fā)事件應(yīng)對、招商引資等主題。
講堂在集中授課的基礎(chǔ)上，還為參訓(xùn)干部推薦書目，組織課堂答疑，鼓勵干部用“碎片”時間學(xué)習(xí)充電。截至目前，“天橋講堂”已培訓(xùn)干部800余人次，干部隊伍專業(yè)素質(zhì)高效率提升。
進行質(zhì)量評估為干部與課程做好“最佳搭配”
為規(guī)范全區(qū)干部培訓(xùn)工作，天橋區(qū)專門印發(fā)了《關(guān)于進一步規(guī)范全區(qū)干部教育培訓(xùn)工作的通知》，完善工作機制，展開質(zhì)量評估，確保培訓(xùn)“高質(zhì)量”。
通知要求，凡異地培訓(xùn)班次和調(diào)訓(xùn)處級干部，均由區(qū)委組織部負責(zé)審核，及時向區(qū)委組織部備案，便于動態(tài)掌握全區(qū)干部參訓(xùn)情況。
該區(qū)還不斷完善干部教育培訓(xùn)工作機制，建立處級干部培訓(xùn)備案制。通過建立教育培訓(xùn)工作總臺賬，為培訓(xùn)班次精準選擇“最合適”的干部，為干部精準選擇“最合適”的班次。
每期專題培訓(xùn)班結(jié)束后，該區(qū)要求承辦單位要采用調(diào)查問卷、座談交流等方式，組織學(xué)員開展干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評估，形成《干部教育培訓(xùn)評估報告》，作為全區(qū)干部教育培訓(xùn)工作進一步精準確定培訓(xùn)內(nèi)容、選擇培訓(xùn)機構(gòu)的參考和依據(jù)。
