歷下區(qū)以核編為契機(jī)進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教職工編制管理

 為加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制管理，合理配置教育資源，根據(jù)省市相關(guān)文件精神，結(jié)合歷下區(qū)實(shí)際，歷下區(qū)編辦對(duì)全區(qū)中小學(xué)教職工編制進(jìn)行了重新核定，核定后的教職工編制經(jīng)市編委同意，目前已下達(dá)至區(qū)教育局和各中小學(xué)。

歷下區(qū)編辦以核編為契機(jī)切實(shí)規(guī)范中小學(xué)教職工編制管理工作。一是加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)名制管理，將重新核定后的中小學(xué)教職工編制采集錄入實(shí)名制系統(tǒng)，進(jìn)一步完善中小學(xué)編制、人員與財(cái)政預(yù)算管理相結(jié)合的配套約束機(jī)制。二是嚴(yán)格入減編管理，規(guī)范進(jìn)人程序，公開招聘、引進(jìn)優(yōu)秀教育人才等須經(jīng)編委會(huì)審定，教育系統(tǒng)內(nèi)部同種編制性質(zhì)人員調(diào)整須經(jīng)編辦主任辦公會(huì)審議，人員調(diào)動(dòng)均開具入減編通知單。三是科學(xué)制訂補(bǔ)充人員計(jì)劃，本著保障確需、急需和從嚴(yán)、從緊的原則，在充分調(diào)研了解教師資源配置現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，與教育部門共同研究進(jìn)人用編工作、合理配置資源的具體措施，科學(xué)制定公開招聘和引進(jìn)教師計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)既滿足教師配置需求又有效控制編制的目標(biāo)。