明確中小學(xué)幼兒園寒假時(shí)間安排、持續(xù)開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)、24小時(shí)學(xué)生心理關(guān)愛(ài)熱線假期不打烊……1月19日，濟(jì)南市教育局發(fā)布《關(guān)于做好2024年中小學(xué)寒假工作的通知》，部署2024年寒假和放假前工作，并明確義務(wù)教育階段學(xué)校、幼兒園寒假開(kāi)始時(shí)間為1月28日（臘月十八），寒假結(jié)束時(shí)間為2月24日（正月十五），2月26日（周一）正式開(kāi)學(xué)；高中階段學(xué)校寒假開(kāi)始時(shí)間為2月4日（臘月廿五），寒假結(jié)束時(shí)間為2月24日（正月十五），2月26日（周一）正式開(kāi)學(xué)。
市教育局要求，在假期前和開(kāi)學(xué)前，分別開(kāi)展一次安全隱患拉網(wǎng)式排查，做到“不放過(guò)任何一個(gè)漏洞，不遺漏任何一個(gè)盲點(diǎn)，不留下任何一個(gè)隱患”。要控制作業(yè)總量，提高作業(yè)布置質(zhì)量，提倡分層分類(lèi)作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、探究性作業(yè)，嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，嚴(yán)禁布置要求家長(zhǎng)完成的作業(yè)。要引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃假期生活，堅(jiān)持規(guī)律作息、鍛煉健康體魄、培養(yǎng)廣泛興趣、參加社會(huì)實(shí)踐、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。要廣泛開(kāi)展具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、形式多樣、學(xué)生喜愛(ài)的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)自主閱讀、讀書(shū)征文、朗讀展示及師生同讀、親子共讀等活動(dòng)，感受與書(shū)籍結(jié)伴、與智慧結(jié)緣、與知識(shí)同在的閱讀幸福。
市教育局要求，各中小學(xué)校不得以任何借口組織學(xué)生到校內(nèi)或在校外集中補(bǔ)課、上新課，不得將校舍、設(shè)施設(shè)備等辦學(xué)資源租借給社會(huì)力量辦學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，未經(jīng)允許不得為未經(jīng)教育行政部門(mén)審批的競(jìng)賽活動(dòng)和社會(huì)上組織的商業(yè)性研學(xué)活動(dòng)提供校舍、場(chǎng)地、師資、生源等條件。學(xué)校不得直接或變相幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳，不得以任何形式參與或組織學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)培訓(xùn)班。
各中小學(xué)要開(kāi)展好寒假期間托管服務(wù)，全面摸排學(xué)生假期托管需求，堅(jiān)持學(xué)生自愿原則，嚴(yán)禁統(tǒng)一上課。同時(shí)，豐富假期學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，充分利用“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”教育教學(xué)資源，依托“濟(jì)南市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”“濟(jì)南市基礎(chǔ)教育資源數(shù)字公共服務(wù)平臺(tái)”“濟(jì)南市中等職業(yè)教育課程資料共享平臺(tái)等資源，做好假期線上課后服務(wù)。開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，通過(guò)“線上線下”雙線制全員家訪活動(dòng)，做好困難家庭學(xué)生和留守兒童、孤殘兒童等特殊群體的關(guān)愛(ài)慰問(wèn)工作，結(jié)合實(shí)際為困難學(xué)生及家庭送去溫暖和愛(ài)心。
市教育局還特別提醒家長(zhǎng)們要多關(guān)注孩子的身心健康，不盲目跟風(fēng)報(bào)班。確需參加培訓(xùn)的，應(yīng)根據(jù)孩子的興趣喜好，在各區(qū)縣政府網(wǎng)站公布的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“黑白名單”中，合理選擇非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，義務(wù)教育階段學(xué)生不參加各種形式的學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)。同時(shí)，濟(jì)南市“24小時(shí)學(xué)生心理關(guān)愛(ài)熱線（87—525—525）”寒假不打烊，提供全天候陪伴，遇到心理困惑時(shí)，學(xué)生們可以第一時(shí)間撥打求助熱線。
