“挑戰(zhàn)不可能，你們做到了”“活動(dòng)有史以來(lái)最亮麗的一次盛會(huì)”“高規(guī)格、高水平、高效益的嘉年華”“水平高，服務(wù)好”……花開五月，風(fēng)生水起，職教盛會(huì)，泉城綻放。作為職業(yè)教育界一年一度的盛事，5月22日，2021年職業(yè)教育活動(dòng)周全國(guó)啟動(dòng)儀式暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽等系列活動(dòng)在濟(jì)南落下帷幕。
與往年相比，今年的活動(dòng)涵蓋啟動(dòng)儀式、大賽、論壇、展覽、觀摩體驗(yàn)等一系列活動(dòng)?；顒?dòng)期間，全國(guó)各大職業(yè)院校、企業(yè)齊聚濟(jì)南同臺(tái)競(jìng)技，在展示我國(guó)職業(yè)教育改革創(chuàng)新一系列成就的同時(shí)，激勵(lì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。
10萬(wàn)人次觀眾到場(chǎng)參觀
在雞蛋殼上雕刻出各地地標(biāo)建筑，蒙著眼睛切出黃瓜拉花，在膨脹的氣球上切肉絲……在此次活動(dòng)的職業(yè)教育改革成就展上，職業(yè)院校學(xué)生的精湛技能引起陣陣驚嘆。
職業(yè)教育活動(dòng)周于2015年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立，由教育部、中共中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部、人力資源和社會(huì)保障部等十部門聯(lián)合舉辦，已成為推動(dòng)職業(yè)教育“長(zhǎng)入”經(jīng)濟(jì)、“匯入”生活、“融入”文化、“滲入”人心、“進(jìn)入”議程的重要抓手；成為社會(huì)了解職業(yè)教育、體驗(yàn)職業(yè)教育、理解職業(yè)教育從而支持和參與職業(yè)教育的重要平臺(tái)。
據(jù)介紹，此次職業(yè)教育改革成就展上，匯集超過(guò)1400家職業(yè)院校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)，集中展示職業(yè)教育改革發(fā)展成就，可謂是一場(chǎng)職業(yè)教育的“嘉年華”。
山東藍(lán)翔技師學(xué)院的“美食展”就吸引了很多參觀者的目光，現(xiàn)場(chǎng)不僅有已經(jīng)做好的成品展示，還有學(xué)生“大廚”現(xiàn)場(chǎng)“秀廚藝”，在現(xiàn)場(chǎng)親自體驗(yàn)了一把“大廚”的刀工，用手掌當(dāng)案板，讓“大廚”在手掌上切豆腐絲。不一會(huì)，薄如蟬翼的豆腐絲就切好了，技藝之純熟令人欽佩。
最近“火出圈”的菏澤曹縣也帶來(lái)了職業(yè)教育成果展示，曹縣職業(yè)教育中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生帶來(lái)了漢服展示，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師張宇峰介紹，“直播促進(jìn)了曹縣演出服的銷售鏈條，這是繼原有傳統(tǒng)演出服網(wǎng)絡(luò)銷售的又一補(bǔ)充。”目前，學(xué)校與兩家淘寶商家開展校企合作，推動(dòng)直播帶貨，打造了“企業(yè)帶老師，老師帶學(xué)生，學(xué)生服務(wù)企業(yè)”的校企合作模式。
在全國(guó)“雙高計(jì)劃”職業(yè)院校風(fēng)采展中，各高校紛紛將最具特色的專業(yè)、技術(shù)和成果展示出來(lái)，可謂一步一景，吸引大批觀展者駐足。威海職業(yè)學(xué)院展區(qū)的智能仿真恐龍模型成為了“明星”，引來(lái)很多人前來(lái)合影。學(xué)校工作人員介紹，這款智能仿真恐龍由機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、電氣自動(dòng)化技術(shù)兩個(gè)專業(yè)師生共同完成，體現(xiàn)了三維造型、零部件加工、焊接與裝配、電氣安裝、塑型制作、精度檢驗(yàn)等工藝。
濟(jì)南職業(yè)學(xué)院展區(qū)的VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可讓參觀者體驗(yàn)，學(xué)校與企業(yè)合作開設(shè)訓(xùn)練營(yíng)，依托國(guó)內(nèi)頂級(jí)VR項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、資源及素材庫(kù)，通過(guò)一線VR項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，使學(xué)生深入理解應(yīng)用場(chǎng)景及應(yīng)用技巧，掌握相關(guān)行業(yè)必備技能。
“博覽會(huì)設(shè)置了全國(guó)職業(yè)教育改革創(chuàng)新成就展、山東職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地展、全國(guó)‘雙高計(jì)劃’職業(yè)院校風(fēng)采展、全國(guó)職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材展、產(chǎn)教融合校企合作展、職教國(guó)際交流合作展等六大板塊，吸引專業(yè)人士3萬(wàn)人次到會(huì)交流對(duì)接，吸引普通觀眾10萬(wàn)人次到場(chǎng)參觀。”活動(dòng)組委會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
“原來(lái)職業(yè)教育這么棒”
“大開眼界，原來(lái)還有這么多職業(yè)類型，之前自己對(duì)職業(yè)教育真的是了解太少了。”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，濟(jì)南九中高二學(xué)生廖世興剛看完展覽，還沉浸在看機(jī)器人跳舞和體驗(yàn)自動(dòng)駕駛的興奮中。
5月20日下午，職業(yè)教育博覽會(huì)開始向市民開放，吸引了不少學(xué)生“組團(tuán)”前來(lái)觀摩。在產(chǎn)教融合校企合作展上，濟(jì)南育才中學(xué)小學(xué)部的60名學(xué)生前來(lái)參觀，“見到這么多高科技好過(guò)癮，我們國(guó)家太棒了！”孩子們興奮地感嘆。
看到機(jī)器人寫的“福”字后，育才中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)學(xué)生韓雨彤感嘆不已：“我以后也要成為高科技人才，用自己的所學(xué)讓我們的生活更美好。”
育才中學(xué)小學(xué)部教師李延民介紹，在展會(huì)上，孩子們看到了很多高科技，這些內(nèi)容跳脫于書本，看得見、摸得著。學(xué)生圍在感興趣的展區(qū)上問(wèn)了很多問(wèn)題，此次展會(huì)對(duì)學(xué)生們是一次增長(zhǎng)見識(shí)的好機(jī)會(huì)。
同樣，濟(jì)南第十一中學(xué)團(tuán)委也組織學(xué)生團(tuán)員走進(jìn)活動(dòng)周現(xiàn)場(chǎng)，感受職業(yè)技能的魅力。爬樓機(jī)、雞蛋鉆孔、機(jī)器人編程、數(shù)控機(jī)床雕刻……參觀中，學(xué)生們被一個(gè)個(gè)“絕活”折服，各種職業(yè)體驗(yàn)更是讓學(xué)生們直呼“過(guò)癮”。
“看了展會(huì)后才真切感受到，很多職業(yè)教育領(lǐng)域的科技和產(chǎn)品是我們以前根本無(wú)法想象的。”濟(jì)南旅游學(xué)校學(xué)生李夢(mèng)宇說(shuō)，她的專業(yè)是學(xué)前教育，參加展會(huì)了解到了很多專業(yè)之外的知識(shí)，讓心里更有目標(biāo)感。
“參觀只有短短半天時(shí)間，但我感觸頗深。一件件極具當(dāng)?shù)靥厣墓に嚻?、服飾，一幅幅精美的圖畫，一項(xiàng)項(xiàng)高科技發(fā)展的成就，讓我明白了發(fā)展離不開技能，生活離不開技能，更加堅(jiān)定了我要努力成長(zhǎng)為新時(shí)代技能人才的信念。”濟(jì)南理工學(xué)校學(xué)生孫浩然說(shuō)。
“全國(guó)一流的職業(yè)院校和企業(yè)，帶來(lái)了最前沿的學(xué)科設(shè)置與技能展示，讓濟(jì)南的學(xué)校及學(xué)子們站在了全國(guó)視角，了解最新前沿的職業(yè)教育。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，這場(chǎng)職業(yè)教育“嘉年華”，讓泉城學(xué)子真實(shí)體驗(yàn)了中國(guó)教育的多元化以及職業(yè)教育改革創(chuàng)新成就，不少學(xué)生表示對(duì)自己今后的職業(yè)生涯有了全新的定義和思考，會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中探尋真正適合自己的職業(yè)方向，彰顯個(gè)人社會(huì)價(jià)值。
濟(jì)南學(xué)子摘得3枚國(guó)賽金牌
普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽。全國(guó)職業(yè)院校技能大賽是每年職教活動(dòng)周的重頭戲。
5月20日，2021年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與技術(shù)改造、5G全網(wǎng)建設(shè)技術(shù)、中職組網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用等5個(gè)賽項(xiàng)在濟(jì)南率先開賽。在場(chǎng)外觀摩區(qū)，各省、市、自治區(qū)參賽代表隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)教師在這里通過(guò)直播觀看比賽實(shí)況。
“為了確保比賽能夠選拔出符合社會(huì)需求的人才，比賽內(nèi)容和環(huán)節(jié)設(shè)置都盡可能貼近實(shí)際。”全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用賽項(xiàng)專家組組長(zhǎng)陸沁介紹，賽項(xiàng)的設(shè)備來(lái)自于真實(shí)生產(chǎn)工作環(huán)境中的設(shè)備，來(lái)自于真實(shí)的工作案例，希望職業(yè)教育出來(lái)的學(xué)生直接就可以適應(yīng)工作崗位，可以跟工作的一線相接軌。
“學(xué)生要想能上手，在比賽場(chǎng)上成熟運(yùn)用各種知識(shí)取得好成績(jī)，沒有2年以上的刻苦訓(xùn)練是不行的。”濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師張萍表示，學(xué)生們大都從去年就開始準(zhǔn)備比賽了，特別是臨賽之前這段時(shí)間里，學(xué)生每天都要訓(xùn)練到深夜，非常不容易。
“與往年相比，今年安排的賽項(xiàng)是最多的一年，顯示出職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。今年的大賽也體現(xiàn)了世界職業(yè)技能大賽還原真實(shí)情景、體現(xiàn)完整任務(wù)、考查綜合能力、突出應(yīng)變能力、強(qiáng)化環(huán)保安全意識(shí)等理念，延長(zhǎng)了比賽時(shí)間、增加了比賽難度。今年，職業(yè)教育本科也納入了比賽。”教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長(zhǎng)曾天山介紹，今年有102個(gè)賽項(xiàng)，涉及智能制造、高端裝備、信息技術(shù)、新能源等新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的賽項(xiàng)約占全部賽項(xiàng)的40%。家政養(yǎng)老護(hù)理等國(guó)家急需的專業(yè)以及先進(jìn)制造類、電子信息類專業(yè)等吸納就業(yè)能力比較強(qiáng)，院校專業(yè)布點(diǎn)較多的專業(yè)也全面覆蓋，是歷年來(lái)賽項(xiàng)最多的一年，整個(gè)賽事活動(dòng)一直持續(xù)到6月底。
“在率先開賽的5個(gè)賽項(xiàng)中，泉城學(xué)子共摘得了高職組數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與技術(shù)改造、機(jī)器人系統(tǒng)集成和中職組網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用3個(gè)項(xiàng)目的金牌。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
職業(yè)教育未來(lái)大有可為
“過(guò)去我們一般招2個(gè)班，去年一下就招滿了4個(gè)班，其中還有高考生源50名，去年釀酒技術(shù)專業(yè)學(xué)生的對(duì)口就業(yè)率達(dá)90%。我們的生源大多在貴州本地，一部分為建檔立卡貧困生，就業(yè)后他們?cè)戮杖肫甙饲г?，真正?shí)現(xiàn)就業(yè)一人、脫貧一家。””貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院輕工化工系主任王珂佳表示，釀酒技術(shù)這個(gè)“小眾”專業(yè)，近兩年越來(lái)越火，這也成為職業(yè)教育越來(lái)越受歡迎的一個(gè)縮影。
“技能比以往任何時(shí)候都寶貴，技能鴻溝比知識(shí)差距更嚴(yán)峻，學(xué)歷社會(huì)向技能社會(huì)轉(zhuǎn)變是大勢(shì)所趨，職業(yè)教育在技能社會(huì)建設(shè)中大有作為。”在技能型社會(huì)教育論壇上，曾天山表達(dá)了這樣的觀點(diǎn)。
在黃河流域產(chǎn)教聯(lián)盟成立大會(huì)暨高峰論壇上，由濟(jì)南發(fā)起成立的黃河流域產(chǎn)教聯(lián)盟發(fā)布了聯(lián)盟章程和Logo，簽署了《黃河流域產(chǎn)教聯(lián)盟濟(jì)南宣言》，標(biāo)志著黃河流域產(chǎn)教聯(lián)盟正式成立。該聯(lián)盟由山東省教育廳、濟(jì)南市人民政府牽頭，依托沿黃九?。▍^(qū)）教育行政部門，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)等，按照“產(chǎn)教合作、統(tǒng)籌發(fā)展、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏”的原則組成。
“我對(duì)職業(yè)教育前途廣闊、大有可為充滿信心。”濰坊職業(yè)學(xué)院副校長(zhǎng)李瑞昌參加了系列論壇活動(dòng)，他表示，作為一線職教人，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)召開的重要意義有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。和李瑞昌一樣，不少前來(lái)參加活動(dòng)的職業(yè)院校師生、企業(yè)負(fù)責(zé)人和專家表示，借近年來(lái)職業(yè)教育改革的“東風(fēng)”，“技能成就出彩人生”“技能讓生活更美好”已逐漸成為社會(huì)共識(shí)，我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展展現(xiàn)出一系列新律動(dòng)。
