11月28日，2020年中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克暨第36屆中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克落下帷幕，山東省共13人參賽，獲得3金7銀3銅，濟(jì)南學(xué)子摘得2金3銀3銅。其中，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生辛沛霖和歷城二中學(xué)生歐瑜獲得金牌，辛沛霖還進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，并獲得保送資格，簽約清華大學(xué)的“姚班”。在剛剛結(jié)束的2020年世界機(jī)器人大賽中，濟(jì)南學(xué)子再次包攬AI探索科技挑戰(zhàn)賽冠亞軍及VEX大賽三等獎(jiǎng)……
泉城學(xué)子頻頻在各類國(guó)家級(jí)和國(guó)際比賽中摘金奪銀成為濟(jì)南教育品質(zhì)不斷提升的一個(gè)縮影，是濟(jì)南教育持續(xù)聚焦立德樹(shù)人、減負(fù)提質(zhì)、教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)出的碩果，是大力推動(dòng)各類教育高質(zhì)量發(fā)展，不斷提升教育綜合實(shí)力，彰顯教育擔(dān)當(dāng)，讓群眾共享有品質(zhì)有溫度的濟(jì)南教育改革成果的初心與堅(jiān)守。
五育并舉培養(yǎng)時(shí)代新人 學(xué)生成長(zhǎng)“內(nèi)心充盈、主動(dòng)全面”
“同學(xué)們，上課了！”10月28日上午，高中政治必修課《堅(jiān)持新發(fā)展理念》在章丘區(qū)三澗溪村開(kāi)課，這節(jié)“雙師型”授課由歷城二中教師連曉芹、章丘區(qū)三澗溪村黨委書(shū)記高淑貞共同完成，50名學(xué)生在老村排成一條“小長(zhǎng)龍”，由行走開(kāi)始，一步步丈量著由舊貌到新貌的改變。
當(dāng)天，在濟(jì)南市中級(jí)人民法院、浪潮集團(tuán)、山東省黨史陳列館等8個(gè)思政課實(shí)踐教學(xué)基地，涵蓋小學(xué)到高職4個(gè)學(xué)段的8節(jié)思政課同步展開(kāi)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，濟(jì)南市思政課實(shí)踐教學(xué)改革的意見(jiàn)、全市100個(gè)思政課實(shí)踐教學(xué)基地同時(shí)揭開(kāi)“神秘面紗”，“濟(jì)南市思政課實(shí)踐教學(xué)基地版圖”由此完成搭建。
上活上好思政課，必須把學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂貫通起來(lái)，用最真實(shí)的情境激發(fā)學(xué)生內(nèi)心最真實(shí)的情感。2020年，市教育局啟動(dòng)“雙貫通”精品思政課改革建設(shè)工程，通過(guò)縱向貫通的“大中小思政課一體化”改革和橫向貫通的“理論+實(shí)踐”教學(xué)改革，打造思政“金課”。
“‘理論+實(shí)踐’的思政課貫通改革，就是要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦思政課，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)思政課的現(xiàn)實(shí)感、體驗(yàn)感和親和力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知、情、意、行的統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志、做奮斗者。”市教育局局長(zhǎng)王品木表示。
而在此之前，7月17日，濟(jì)南市“立德樹(shù)人雙領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)”首期培訓(xùn)會(huì)也如期舉行，100位“雙領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)”建設(shè)工程人選首次齊聚線下，圍繞“立德樹(shù)人”這一話題，與教育專家深度對(duì)話。未來(lái)的兩年時(shí)間里，100位“雙領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)”成員將深度探討如何在立德樹(shù)人過(guò)程中善知、善作、善成，使立德樹(shù)人的“知”與“行”同向同行，為真正回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題，探索可復(fù)制、可操作的樣本和經(jīng)驗(yàn)。
圍繞育人這一核心話題，市教育局不斷推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)工作。
“減負(fù)不是單純地只做‘減法’，同時(shí)要在提質(zhì)上做好‘加法’。”市教育局副局長(zhǎng)王紘表示，市教育局確定了減負(fù)“八大招組合拳”，即加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理與改革，課堂質(zhì)量是減負(fù)“源頭活水”，杜絕“校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)”，家校協(xié)同共建減負(fù)“生態(tài)鏈”，讓學(xué)生“內(nèi)心充盈、主動(dòng)全面”地成長(zhǎng)，“品質(zhì)學(xué)校”激活內(nèi)生動(dòng)力，教師“減負(fù)增效”是大事，無(wú)關(guān)事務(wù)嚴(yán)禁向?qū)W校“攤派”等8個(gè)方面。
“減負(fù)不僅僅要減掉孩子們手中的作業(yè)，更是減掉了家長(zhǎng)心里的‘教育焦慮’。”家長(zhǎng)昃琳說(shuō)出了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的心聲。
近年來(lái)，市教育局不斷探索建立家校社協(xié)同育人機(jī)制，并出臺(tái)多個(gè)政策文件，打造協(xié)同育人“生態(tài)鏈”。啟動(dòng)中小學(xué)家庭教育“泉家共成長(zhǎng)”工程，牽頭組建全國(guó)家庭教育品牌城市聯(lián)盟，完善市區(qū)校三級(jí)聯(lián)動(dòng)、線上線下相結(jié)合的指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校、社區(qū)大家都參與”，“孩子、家長(zhǎng)全家共成長(zhǎng)”。
構(gòu)筑起教師隊(duì)伍建設(shè)“四梁八柱” 讓優(yōu)秀人才愿意“在濟(jì)南當(dāng)老師”
創(chuàng)建一批省、市級(jí)教師實(shí)踐教育基地；設(shè)立泉城教師講壇，啟動(dòng)優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃；鼓勵(lì)支持廣大教師參加志愿服務(wù)活動(dòng)，擦亮“泉城義教”志愿服務(wù)品牌……9月10日，全市教師隊(duì)伍建設(shè)“鍛鑄師魂、涵養(yǎng)師德、提升師能、激勵(lì)惠師”四大行動(dòng)正式啟動(dòng)。
高質(zhì)量、有品質(zhì)的教育離不開(kāi)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，進(jìn)入新時(shí)代，如何號(hào)準(zhǔn)“脈”、開(kāi)對(duì)“方”，更好地建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的新時(shí)代教師隊(duì)伍？市教育局通過(guò)組織實(shí)施“鍛鑄師魂、涵養(yǎng)師德、提升師能、激勵(lì)惠師”四大行動(dòng)，更好地激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、人格正、自律嚴(yán)的教師“鐵軍”，為建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市、打造教育現(xiàn)代化的“濟(jì)南品牌”提供人才支撐。
在此之前，市委、市政府專門(mén)出臺(tái)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》。《意見(jiàn)》聚焦教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)和堵點(diǎn)，構(gòu)筑起了教師隊(duì)伍建設(shè)的“四梁八柱”，放出一系列實(shí)招、硬招和管用的招，讓教師安心、靜心、舒心從教，讓“在濟(jì)南當(dāng)老師”成為受人稱贊的職業(yè)選擇，讓更多的優(yōu)秀人才想“來(lái)濟(jì)南當(dāng)老師”。
“‘十三五’期間，我市補(bǔ)充了2萬(wàn)余名學(xué)歷層次高、專業(yè)水平強(qiáng)的新教師，通過(guò)實(shí)施校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，引導(dǎo)1.8萬(wàn)余名校長(zhǎng)教師跨校交流，‘學(xué)校人’變?yōu)?lsquo;系統(tǒng)人’。”市教育局副局長(zhǎng)方輝說(shuō)，在教師培養(yǎng)方面，市教育局突出培訓(xùn)形式與內(nèi)容變化，健全“走出去+請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“校本研修+專家引領(lǐng)”“全員+骨干”“線上+線下”等相結(jié)合的培訓(xùn)體系，參訓(xùn)教師50余萬(wàn)人次。
同時(shí)，市教育局積極推動(dòng)中小學(xué)職稱制度改革，設(shè)置正高級(jí)教師崗位，打破中小學(xué)教師職稱“天花板”，201名教師晉升了中小學(xué)正高級(jí)教師職稱；率先在全省實(shí)施基層中小學(xué)職稱制度，讓更多在農(nóng)村地區(qū)工作的教師享受到“實(shí)惠”。
市教育局還特別重視對(duì)后備人才的培養(yǎng)，自今年6月啟動(dòng)實(shí)施優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)工程以來(lái)，遴選了60位優(yōu)秀年輕干部作為培養(yǎng)對(duì)象，通過(guò)實(shí)施集中培訓(xùn)、跟崗研修、實(shí)踐鍛煉、課題引領(lǐng)、結(jié)對(duì)幫帶、聯(lián)盟培養(yǎng)等“六大舉措”，力爭(zhēng)通過(guò)2至3年的努力，鍛造一支政治過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理、梯次接續(xù)、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化年輕“鐵軍”隊(duì)伍，為濟(jì)南教育再攀新高培養(yǎng)熱血尖兵與開(kāi)路先鋒。
義務(wù)教育集團(tuán)化建設(shè)率達(dá)85.2% “家門(mén)口的好學(xué)校”越來(lái)越多
自2017年以來(lái)，全市已完工新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校幼兒園516所，建設(shè)量領(lǐng)跑全省、領(lǐng)先全國(guó)；提前完成解決中小學(xué)校大班額問(wèn)題建設(shè)任務(wù)，項(xiàng)目完成率和新增學(xué)位數(shù)全省第一，56人以上的大班額在濟(jì)南成為歷史……近年來(lái)，濟(jì)南教育在教育設(shè)施規(guī)劃、實(shí)施、保障層面突破管理瓶頸，創(chuàng)新“五個(gè)卡口”，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)同步”，打造形成了教育資源優(yōu)化配置的齊魯樣板，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分肯定，分管副省長(zhǎng)批示，全省推廣。
教育是民生工程，想讓老百姓真正得實(shí)惠，就需要辦好更多“家門(mén)口的好學(xué)校”，讓每一個(gè)孩子在家門(mén)口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育。
為此，濟(jì)南基礎(chǔ)教育聚焦均衡、優(yōu)質(zhì)，打出高質(zhì)量發(fā)展“組合拳”，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化和集團(tuán)化辦學(xué)，城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校攜手共進(jìn)，辦好更多“家門(mén)口的好學(xué)校”，全市義務(wù)教育集團(tuán)化建設(shè)率達(dá)85.2%，基本實(shí)現(xiàn)了“新建校辦一所成一所、薄弱校改一所強(qiáng)一所、城郊校抓一點(diǎn)帶一片”的發(fā)展目標(biāo)。
市教育局還積極推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校在共同發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展，連續(xù)實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到87%，公辦幼兒園就讀幼兒占比達(dá)53%，構(gòu)建起“廣覆蓋、保基本”的學(xué)前教育服務(wù)體系。同時(shí)，立足辦好“家門(mén)口的每一所好學(xué)校”，培育首批180個(gè)市級(jí)“領(lǐng)航、新優(yōu)、特色”學(xué)校；加強(qiáng)高中學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升，全市初、高中教育質(zhì)量持續(xù)提高。我市還以市政府名義印發(fā)《關(guān)于提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)濟(jì)南職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地實(shí)施方案的通知》，搭建起職業(yè)教育體制機(jī)制的四梁八柱，產(chǎn)教融合不斷深化、學(xué)校建設(shè)水平不斷提高，職教發(fā)展進(jìn)入快車(chē)道；完善了市、區(qū)（縣）、街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）四級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，社區(qū)教育資源對(duì)居民服務(wù)開(kāi)放率達(dá)70%以上。
“在2017年以來(lái)新建改擴(kuò)建中小學(xué)幼兒園516所的基礎(chǔ)上，濟(jì)南教育不停歇、不止步，將持續(xù)擴(kuò)大基礎(chǔ)教育資源的有效供給，‘十四五’期間將再新建改擴(kuò)建中小學(xué)幼兒園300所以上。”王品木表示，全市教育系統(tǒng)將繼續(xù)聚焦基礎(chǔ)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，提高基礎(chǔ)教育服務(wù)社會(huì)的能力，提高群眾教育滿意度和獲得感，全力打造基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的“濟(jì)南名片”，努力辦好有溫度、有品質(zhì)的濟(jì)南教育。
