2023年03月29日 星期三

著力提升中外合作辦學(xué)水準(zhǔn)

發(fā)布日期:2020-01-07

信息來源:人民日?qǐng)?bào)

  作為教育對(duì)外開放的重要舉措,中外合作辦學(xué)在我國方興未艾,也面臨許多發(fā)展中的難題。如何深化改革創(chuàng)新、突破發(fā)展瓶頸,探索出一條適合國情、符合規(guī)律、科學(xué)高效的新路子,事關(guān)中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。
  回顧幾十年來的發(fā)展歷程,中外合作辦學(xué)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng),成為備受矚目的“亮麗風(fēng)景線”。我們?cè)谂c國外一些高水平大學(xué)的合作過程中,不僅拓展了辦學(xué)邊界、推進(jìn)了中西融合、實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、提升了辦學(xué)質(zhì)量,也在借鑒合作高校人才培養(yǎng)、教學(xué)方法、管理制度等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)中,成為教育改革和教育現(xiàn)代化的“探路者”和“試驗(yàn)田”。然而,由于發(fā)展速度過快、規(guī)模過于龐大,但教學(xué)服務(wù)管理水平?jīng)]有及時(shí)跟上,在人才培養(yǎng)上不平衡不充分的問題日益顯現(xiàn)。突出表現(xiàn)在:有些學(xué)校將經(jīng)濟(jì)效益放在首位、優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)不足、培養(yǎng)機(jī)制不健全、培養(yǎng)質(zhì)量不高、與社會(huì)實(shí)際需求“脫節(jié)”等。
  習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,扎根中國大地,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,這一要求必須貫穿于中外合作辦學(xué)教學(xué)管理服務(wù)的全過程。衡量與檢驗(yàn)教育成效的首要標(biāo)準(zhǔn),就是人才培養(yǎng)質(zhì)量。中外合作辦學(xué)說到底,是為了能夠培養(yǎng)一大批高素質(zhì)國際化創(chuàng)新型人才。牢牢把穩(wěn)人才培養(yǎng)的“航向標(biāo)”、踩準(zhǔn)人才培養(yǎng)的“落腳點(diǎn)”,才能讓中外合作辦學(xué)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
  打造更高水平的中外合作辦學(xué),需要遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律。中外合作辦學(xué)必須緊緊瞄準(zhǔn)國家重大戰(zhàn)略需求,利用好高質(zhì)量的合作平臺(tái),大力培養(yǎng)“高精尖急缺”人才。比如說當(dāng)前我國推進(jìn)共建“一帶一路”,持續(xù)深化與金磚國家合作,急需熟悉相關(guān)國家和相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才,與這些國家加強(qiáng)合作辦學(xué)是題中應(yīng)有之義。再比如正在實(shí)施的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、健康中國戰(zhàn)略等,事關(guān)國家發(fā)展大局,在與國外大學(xué)合作中就要對(duì)接我國發(fā)展需要,秉持開放包容的心態(tài),積極學(xué)習(xí)國際先進(jìn)技術(shù),以此提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
  深化改革是提質(zhì)增效的必由之路,善于從焦點(diǎn)、難點(diǎn)中尋找改革切入點(diǎn),這是做好中外合作辦學(xué)工作的重要方法論。針對(duì)優(yōu)質(zhì)資源短缺的問題,在積極引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)資源的同時(shí),可以構(gòu)建互學(xué)互鑒的同行成功經(jīng)驗(yàn)共享機(jī)制,也可以開展校企合作、校地合作,吸納優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源協(xié)同育人。針對(duì)破解體制機(jī)制不順暢、經(jīng)費(fèi)保障不充分、師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)困難等難題,一方面要加大政策供給力度,建立健全教學(xué)管理、監(jiān)督和評(píng)價(jià)長效機(jī)制,另一方面也要以高質(zhì)量的人才“輸出”“反哺”學(xué)校教育教學(xué)改革,形成改革的良性循環(huán)。
  十年樹木,百年樹人,人才培養(yǎng)不可能一蹴而就。只要我們扭住立德樹人這個(gè)教育根本任務(wù),在改革創(chuàng)新中不斷提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平,我們就一定能讓中外合作辦學(xué)結(jié)出更多碩果,為現(xiàn)代化建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
編輯:時(shí)金
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