創(chuàng)新思路 扎實推進學習型黨組織建設(shè)

 建設(shè)學習型政黨是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)，建設(shè)學習型黨組織是建設(shè)學習型政黨的基礎(chǔ)工程。學習是人類適應(yīng)環(huán)境的動態(tài)過程，是人類生產(chǎn)生活的永恒主題。扎實有效地推進學習型黨組織建設(shè)，應(yīng)從“轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新形式、完善機制”三個方面下功夫，讓廣大黨員把學習作為一種職責、一種能力、一種時尚。

要在轉(zhuǎn)變觀念上下功夫，切實增強學習自覺性。時代在發(fā)展，環(huán)境在變化，知識在更新，只有堅持學習新知識、掌握新思想、吸收新經(jīng)驗，才能適應(yīng)社會變革的要求和時代發(fā)展的需要。一要牢固樹立“終身學習”的理念。胡錦濤同志強調(diào)：“勤奮學習，是共產(chǎn)黨員增強黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提”。學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，作為一名黨員，應(yīng)把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待，將個人的生活目的、價值取向和社會的發(fā)展目標、黨的事業(yè)緊密結(jié)合起來，牢固樹立“終身學習”的理念和嚴格自律、為民服務(wù)的意識。二要牢固樹立“全員學習”的理念。在抓好黨員個體學習的同時，要強化全員學習、整體學習的意識，更加重視抓好黨組織的集體學習，達到共享學習成果、相互啟迪心智、整體拓展思維的目的。廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，構(gòu)建“崇尚學習、主動學習、刻苦學習”的大環(huán)境，帶頭學習、帶頭實踐，以自己的示范作用輻射帶動全社會共同參與，推進學習常態(tài)化。三要牢固樹立“應(yīng)用學習”的理念。“學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)”。學習的終結(jié)目標是將學習成果運用于實踐，學習成效必須在實踐中接受檢驗，并得以深化。毛澤東同志指出，“讀書是學習，使用也是學習，是更重要的學習。”學習工作化、工作學習化，學習工作一體化是學習型組織的內(nèi)在需求，要積極引導(dǎo)廣大黨員牢固樹立“應(yīng)用學習”的意識，充分利用時間和空間，堅持在干中學、在學中干，讓學習成為習慣，讓工作成為享受，使學習與實踐互動共促、相得益彰。

要在創(chuàng)新形式上下功夫，切實增強學習實效性。建設(shè)學習型黨組織，必須努力克服灌輸式、淺表式、任務(wù)式學習的弊端，堅持“干什么學什么、缺什么補什么”原則，不斷創(chuàng)新學習方式和活動載體，達到學以致用、用以促學、學用相長的目的。一要倡導(dǎo)“研究式”學習。依托“黨委（黨組）理論中心組學習”、“干部周末課堂”、“支部學習日”、“三會一課”等學習載體，經(jīng)常開展政治理論學習，不斷提升黨員干部的學習能力和理論素養(yǎng)。特別是對事關(guān)全局、事關(guān)發(fā)展、事關(guān)民生的重大問題要采取集中研討，不斷增強學習的深度和廣度。二要倡導(dǎo)“開放式”學習。要積極組織廣大黨員深入基層，面向群眾，廣泛收集意見和建議，全面掌握社情民意。結(jié)合“領(lǐng)導(dǎo)掛點、部門包村、干部幫戶”活動，把課堂延伸到現(xiàn)場，把學習延伸到室外，在基層實踐中鞏固提升學習成效。緊緊抓住當前熱點、難點問題，“沉下去”開展專題調(diào)研，并認真做好調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化運用。根據(jù)工作職能特點和實際需要，有針對性地組織黨員外出考察，開闊眼界、開闊胸襟，拓展學習思路、破解發(fā)展難題。三要倡導(dǎo)“互動式”學習。按照“走出去，請進來”、“專人講，集體評”的思路，采取專家輔導(dǎo)講座、干部輪流主講、集體座談討論、遠程教育學習等形式，廣泛開展互動式學習，著力提高學習實效。同時利用黨政網(wǎng)、門戶網(wǎng)等資源開展網(wǎng)絡(luò)論壇，切實做到黨員互動、干群互動。四要倡導(dǎo)“反思式”學習。在集體研討學習和個人自主學習的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)廣大黨員寫心得、談體會、撰寫理論文章，消化吸收既有知識、前人成果和他人經(jīng)驗，創(chuàng)造性地提出科學發(fā)展的新觀點、新認識、新思路，形成推動工作的新經(jīng)驗、新辦法、新舉措。

要在完善機制上下功夫，切實增強學習規(guī)范性。好的機制是成功的關(guān)鍵，建設(shè)學習型黨組織需要建立一套科學完備的工作機制，明確職責、形成合力，從制度上切實保障各項工作有序有效地開展。一要建立組織保障機制。成立建設(shè)學習型黨組織工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負責、各級黨組織積極參與”的工作機制，為創(chuàng)建活動提供堅強的組織保證。建立學習管理目標責任制，嚴格執(zhí)行“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”和“主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學，黨員干部全員學”等系列要求，切實形成“一級抓一級，層層抓落實”的管理格局。二要健全考核評價體系。探索建立以導(dǎo)學、督學、評學、考學為主要內(nèi)容的干部學習培訓考核管理體系，建立黨組織定期自查，領(lǐng)導(dǎo)小組隨機抽查，階段效果監(jiān)測評價等制度，嚴格實行“一月一督查、季度一交流、半年一評比、全年一總結(jié)”，全程跟蹤效果，及時通報情況，適時總結(jié)表彰。建立黨組織創(chuàng)建動態(tài)臺賬和黨員干部學習檔案，將學習型黨組織建設(shè)納入全年目標綜合考核，將黨員干部個人學習質(zhì)量作為績效考核、年度考核、評優(yōu)評選、提拔任用的重要依據(jù)。三要完善交流共享機制。探索建立“干群互促、幫帶互學、聯(lián)學互講、實踐研學”的交流共享模式，通過“聯(lián)系、聯(lián)合、聯(lián)智、聯(lián)賽”等形式，定期組織召開創(chuàng)建工作推進會、學習經(jīng)驗交流會、創(chuàng)建成果匯報會，推廣各級黨組織的創(chuàng)新舉措和特色做法，互相觀摩學習，豐富理論認知，積累實踐經(jīng)驗，解決存在問題。注重輿論宣傳，對活動中涌現(xiàn)出來的好典型、好經(jīng)驗和好做法，及時通過報刊、電視等媒體進行廣泛宣傳報道, 讓全廣大黨員更加重視學習、更加善于學習、更加崇尚學習，切實做到“真學、真懂、真信、真用”。

（中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)）