歷下區(qū)編辦梳理學(xué)習(xí)全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制情況

 歷下區(qū)編辦設(shè)立集體學(xué)習(xí)專欄，充分調(diào)動(dòng)全辦工作人員學(xué)習(xí)研究的積極性和主動(dòng)性，對(duì)全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)編制情況進(jìn)行梳理學(xué)習(xí)，提升編制業(yè)務(wù)能力水平。

一是梳理歷史沿革，掌握來(lái)龍去脈。查閱檔案文件，以機(jī)構(gòu)編制部門印發(fā)的文件為主線，按時(shí)間順序梳理各機(jī)關(guān)事業(yè)單位的歷史沿革，根據(jù)不同的歷史時(shí)期和社會(huì)背景，研究各單位名稱與機(jī)構(gòu)的調(diào)整變化。

二是梳理主要職責(zé)，明確權(quán)責(zé)歸屬。查閱各機(jī)關(guān)事業(yè)單位劃定職責(zé)的相關(guān)文件，梳理機(jī)構(gòu)改革或局部調(diào)整中的職責(zé)變化，查找職責(zé)不清和職能交叉的問(wèn)題，為下一步開(kāi)展有針對(duì)性的調(diào)查研究打好基礎(chǔ)。

三是梳理人員編制，做到心中有數(shù)。查閱實(shí)名制數(shù)據(jù)庫(kù)和核定編制數(shù)的相關(guān)文件，通過(guò)各單位編制數(shù)和實(shí)有人員數(shù)的對(duì)比，將機(jī)關(guān)事業(yè)單位劃分為超編單位、滿編單位、空編單位，為合理配置編制資源提供依據(jù)。