靴子終于落地了！3月27日下午，山東省人民政府新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)，眾所期盼的山東高考綜合改革試點(diǎn)方案終于出臺(tái)。該試點(diǎn)方案的發(fā)布標(biāo)志著我省新一輪高考綜合改革全面啟動(dòng)，這也是自恢復(fù)高考以來(lái)我省最全面、最深入、最觸及本質(zhì)的一次改革。
根據(jù)方案，2020年起，我省將全面實(shí)施新高考。其中，夏季高考只統(tǒng)考語(yǔ)數(shù)外3個(gè)科目，不分文理科，外語(yǔ)考試分兩次進(jìn)行；春季高考統(tǒng)考實(shí)行“文化素質(zhì)+專(zhuān)業(yè)技能”考試模式，技能考試實(shí)行一年兩考。高考綜合改革背景下，“一考定終身”的魔咒也將被打破，我省招生錄取將推行“兩依據(jù)、一參考”模式，即依據(jù)高考成績(jī)和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
高考改革總體目標(biāo)
2017 年啟動(dòng)高等學(xué)?？荚囌猩C合改革試點(diǎn)，2020 年整體實(shí)施。形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高?？荚囌猩Ｊ剑∪龠M(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高?？荚囌猩w制機(jī)制。
夏季高考不分文理科
按“專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+學(xué)校”方式實(shí)行平行志愿投檔
在考試科目上，自2020年起，山東夏季高考統(tǒng)一考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ))3個(gè)科目，不分文理科，外語(yǔ)考試分兩次進(jìn)行。在考試內(nèi)容上，將依據(jù)高校人才選拔要求，科學(xué)命題，增強(qiáng)綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
據(jù)省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，考生的外語(yǔ)高考成績(jī)由聽(tīng)力部分和筆試部分考試成績(jī)相加組成。條件成熟時(shí)，我省將增加口語(yǔ)測(cè)試，并采用機(jī)考方式進(jìn)行，外語(yǔ)科目考試適當(dāng)增加聽(tīng)說(shuō)部分成績(jī)的比重。
在山東招生的高校根據(jù)自身辦學(xué)定位和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中，提出在山東招生的分專(zhuān)業(yè)(類(lèi))等級(jí)考試科目要求。今年4月份，高校將公布針對(duì)2017級(jí)高中生的選科要求，9月份，2017級(jí)高中生將進(jìn)行選課走班。
在招生錄取上，2020年起，夏季高考按“專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+學(xué)校”方式實(shí)行平行志愿投檔，增加志愿填報(bào)數(shù)量，最大限度滿足考生志愿需求。招生院校依據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和考生自主選考的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目總成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。
春季高考主招高職(專(zhuān)科)
實(shí)行“文化+技能”模式，技能兩考取最高成績(jī)
我省將繼續(xù)深化分類(lèi)考試招生，其中，春季高考以高職(專(zhuān)科)招生為主。據(jù)悉，春季高考統(tǒng)一考試招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專(zhuān)業(yè)技能”考試模式，滿分為750分。“文化素質(zhì)”考試包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)科目，其中語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)80分，文化素質(zhì)總分320分。“專(zhuān)業(yè)技能”考試包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能測(cè)試兩部分，總分430分，其中專(zhuān)業(yè)知識(shí)滿分為200分，技能測(cè)試滿分為230分。
“文化素質(zhì)”考試科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和“專(zhuān)業(yè)技能”考試的專(zhuān)業(yè)知識(shí)部分考試采用筆試，安排在每年5月份進(jìn)行，實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一公布成績(jī)。
從2020年起，“專(zhuān)業(yè)技能”考試的技能測(cè)試部分，按照招生專(zhuān)業(yè)類(lèi)目由山東省行業(yè)(專(zhuān)業(yè))指導(dǎo)委員會(huì)的牽頭院校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。技能測(cè)試可根據(jù)需要采用筆試、實(shí)際操作，或筆試與實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行，強(qiáng)化測(cè)試內(nèi)容的技術(shù)性、綜合性和隨機(jī)性。技能測(cè)試時(shí)間安排在上一年度7月-12月進(jìn)行，考生最多可參加2次測(cè)試，取最好成績(jī)計(jì)入。
春季高考統(tǒng)一考試招生按專(zhuān)業(yè)類(lèi)目實(shí)行平行志愿，考生根據(jù)報(bào)考的專(zhuān)業(yè)類(lèi)目選擇相應(yīng)專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。招生院校依據(jù)考生成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。
除了統(tǒng)一考試，春季高考招生類(lèi)型還包括單獨(dú)考試招生和綜合評(píng)價(jià)招生。其中，自2020年起，春季高考單獨(dú)考試招生面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生開(kāi)展，考生需參加招生院校組織的入學(xué)考試。入學(xué)考試包括文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能兩部分，可由招生院校單獨(dú)組織，也可由相同或相近類(lèi)型招生院校聯(lián)合組織。自2020年起，面向普通高中學(xué)生開(kāi)展綜合評(píng)價(jià)招生，實(shí)施范圍為學(xué)校定位明確、招生管理規(guī)范、行業(yè)特色鮮明且社會(huì)急需的省內(nèi)高職（專(zhuān)科）院校和本科高校的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，考生需參加招生院校組織的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，招生院校依據(jù)考生的普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試成績(jī)和職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試結(jié)果，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。
高中學(xué)考分為合格考和等級(jí)考
合格考一年考2次，等級(jí)考僅有1次考試機(jī)會(huì)
在此次發(fā)布的試點(diǎn)方案中，高中學(xué)考改革是重要內(nèi)容。自2017年秋季高中入學(xué)新生起，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格考試和等級(jí)考試。普通高中在校學(xué)生均應(yīng)參加合格考試，其中參加夏季高考的學(xué)生應(yīng)參加等級(jí)考試。
●考試目的
合格考試在于檢查全體高中學(xué)生是否達(dá)到了普通高中課程方案規(guī)定的基本學(xué)業(yè)要求，通俗地說(shuō)可以稱(chēng)為“強(qiáng)化基礎(chǔ)”，合格考試是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定和春季高考高職（專(zhuān)科）錄取的主要依據(jù)；而等級(jí)考試凸顯不同高中生在學(xué)業(yè)修習(xí)上的學(xué)業(yè)水平和學(xué)科特長(zhǎng)，考試難度相對(duì)較大，強(qiáng)調(diào)區(qū)分度，通俗地說(shuō)可以稱(chēng)為“突出個(gè)性”，等級(jí)考試成績(jī)是學(xué)生參加本科高校招生的重要依據(jù)。
●考試內(nèi)容
合格考試覆蓋國(guó)家課程方案規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，考試范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容；等級(jí)考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目。等條件成熟時(shí)，等級(jí)考可納入技術(shù)(信息技術(shù)、通用技術(shù))等科目。學(xué)生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)和高等學(xué)校招生要求，在上述科目中自主選擇3個(gè)科目參加等級(jí)考試，等級(jí)考試范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。
●考試時(shí)間和次數(shù)
合格考試每學(xué)年組織2次，分別安排在每學(xué)年上、下學(xué)期末。不過(guò)，學(xué)生第一次考試時(shí)間不得早于高一下學(xué)期末。學(xué)生在校期間如有未達(dá)到合格要求的合格考試科目，允許其在離校2年內(nèi)繼續(xù)參加合格考試；而等級(jí)考試時(shí)間安排在夏季高考（統(tǒng)一高考）后進(jìn)行，普通高中生在校期間只有1次考試機(jī)會(huì)。其他高中階段在校學(xué)生和社會(huì)人員參加等級(jí)考試，與普通高中在校學(xué)生同時(shí)進(jìn)行。等級(jí)考試成績(jī)當(dāng)年有效。
●成績(jī)呈現(xiàn)
合格考試科目成績(jī)分為“合格”或“不合格”。“合格”或“不合格”的標(biāo)準(zhǔn)是按照學(xué)業(yè)質(zhì)量來(lái)確定，60分合格，達(dá)不到60分就是不合格；等級(jí)考試科目成績(jī)按照等級(jí)呈現(xiàn)，依據(jù)轉(zhuǎn)換規(guī)則轉(zhuǎn)換后計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)。
等級(jí)考試科目的等級(jí)計(jì)分規(guī)則
學(xué)生自主選擇的3門(mén)等級(jí)考試科目按等級(jí)分計(jì)入高考總成績(jī)。將每個(gè)等級(jí)考試科目的卷面原始成績(jī)，參照正態(tài)分布原則劃分為八個(gè)等級(jí)并確定相應(yīng)比例（左列），將八個(gè)等級(jí)內(nèi)考生原始成績(jī)依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間（右列），得到考生的等級(jí)成績(jī)。
●特別提醒
無(wú)論合格考試還是等級(jí)考試，均實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績(jī)。而音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康科目的合格考試，以及通用技術(shù)科目合格考試的學(xué)?？荚嚥糠?，采用“過(guò)程性學(xué)習(xí)成果+專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試”的方式確定成績(jī)，全省制定統(tǒng)一方案，各市組織實(shí)施。省教育廳強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)等級(jí)科目的選擇是有條件限制的，一是不得將達(dá)不到學(xué)業(yè)水平合格考試“合格”要求的科目作為等級(jí)考科目，二是要考慮自己選擇的等級(jí)考科目能否滿足高校對(duì)專(zhuān)業(yè)選科的要求。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為錄取參考
既看“冷冰冰的分”，又看“活生生的人”
“長(zhǎng)期以來(lái)，我們國(guó)家高考招生對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要是看分?jǐn)?shù)。這次改革，確定了將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取的重要參考，并將具體使用權(quán)交給高校。”發(fā)布會(huì)上，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入招生評(píng)價(jià)體系，打破了單純用考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的方式，既看“冷冰冰的分”，又看“活生生的人”，實(shí)現(xiàn)了從“招分”到“招人”的轉(zhuǎn)變，是高考評(píng)價(jià)制度的重要突破。
據(jù)悉，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)旨在客觀反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等。
在評(píng)價(jià)程序上，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)客觀記錄能夠體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)水平的具體活動(dòng)，收集相關(guān)典型事實(shí)材料，由學(xué)生在教師指導(dǎo)下自我整理，遴選能夠反映其綜合素質(zhì)水平的重要活動(dòng)記錄、典型事實(shí)材料以及標(biāo)志性成果等相關(guān)材料，并由學(xué)生向?qū)W校提出入檔申請(qǐng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生提報(bào)入檔的材料進(jìn)行審核，通過(guò)多種渠道全面公示，接受監(jiān)督。經(jīng)審核、公示無(wú)異議的材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)省級(jí)管理平臺(tái)統(tǒng)一管理，形成學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案公示確認(rèn)后不得更改。
新的錄取模式強(qiáng)化了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用。高?？梢愿鶕?jù)自身辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)以及學(xué)校招生章程要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并提前向社會(huì)公布。招生錄取時(shí)，高校組織教師等專(zhuān)業(yè)人員，采取集體評(píng)議等方式對(duì)綜合素質(zhì)檔案進(jìn)行分析，對(duì)考生綜合素質(zhì)做出客觀評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為招收錄取學(xué)生的重要參考。
此外，2020年，我省在本科高校綜合評(píng)價(jià)招收試點(diǎn)中，還要將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高校招生錄取的依據(jù)，考生成績(jī)由統(tǒng)一高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試成績(jī)、高?？己顺煽?jī)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)共同組成，從四個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)評(píng)價(jià)，這是高校人才選拔方式的創(chuàng)新。
