2月20日的韓國平昌鳳凰雪上公園，中國小將張可欣站到了平昌冬奧會自由式滑雪U型場地的決賽場。她的身后，西班牙籍教練毛羅·努涅斯正在雪道出發(fā)點認(rèn)真地注視著她的每一次騰空、旋轉(zhuǎn)。
從2016年中國自由式滑雪U型場地技巧隊成立以來，努涅斯就一直帶著這些年輕隊員南征北戰(zhàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，此次隨中國代表團(tuán)出征平昌冬奧會的外籍教練有近20名，主要在單板滑雪、越野滑雪等雪上項目及部分冰上項目隊伍中。他們的加盟，為中國冬季運動的發(fā)展助力。
水平提升
在自由式滑雪U型場地決賽后，努涅斯在自己的社交平臺上發(fā)布了一張與張可欣的合影，這位首次參加奧運會便晉級決賽的15歲小姑娘令他驕傲。“現(xiàn)在我們隊里有6名女孩和4名男孩，他們都是很有天賦并且勇敢的運動員，我對他們有信心。”
聘請外教，讓許多冬季項目站上了“高起點”，在本屆冬奧會上實現(xiàn)了突破。在加拿大外教杰弗里的帶領(lǐng)下，中國隊選手首次獲得鋼架雪車冬奧會參賽資格，耿文強(qiáng)更是初登賽場就成功躋身決賽輪。隊員的突破，讓杰弗里感到驕傲，不過在他看來，要真正提高競爭力，還有很多基礎(chǔ)性的工作需要補(bǔ)足。
外教斯科特的到來，雖然還沒能讓中國雪上技巧隊實現(xiàn)成績的飛躍，但他已經(jīng)讓隊伍走上了正確的道路。此前，無論是教練還是運動員，都沒有接觸過這一項目，只能看著錄像學(xué)習(xí)動作。
在帶來先進(jìn)理念和訓(xùn)練方法的同時，外教也為隊員們提供了更為寬廣的平臺，與世界各國的強(qiáng)手學(xué)習(xí)交流。在平昌冬奧會為中國隊獲得單板滑雪U型場地首枚冬奧會銀牌的劉佳宇表示，融入高手們的“圈子”，讓她的水平和能力都提高很快。
彼此適應(yīng)
當(dāng)王芮/巴德鑫無緣平昌冬奧會混雙四強(qiáng)時，中國混雙冰壺隊教練、加拿大人馬塞爾·羅克很理解隊員們失落的心情，他本人也曾是一名出色的冰壺運動員，目前主要負(fù)責(zé)中國隊的混雙冰壺項目。運動員的經(jīng)歷，讓他更愿意站在隊員們的角度去考慮問題。
在賽場上的指揮，羅克通常依靠對隊員的了解，觀察他們的細(xì)微動作，從中尋找信息，然后去提供幫助，但是語言不通有時也會導(dǎo)致信息傳遞的不及時。
此外，國內(nèi)對項目的認(rèn)知度低，也是很多執(zhí)教中國隊的外教要面對的問題。速度滑冰外教彼得·科爾德表示，很多人對速度滑冰的理解還僅僅停留在技術(shù)層面，“我們需要大量關(guān)于生物學(xué)、關(guān)于人體機(jī)能的相關(guān)背景知識，平時訓(xùn)練中身體的恢復(fù)性訓(xùn)練也同樣重要。”
杰弗里認(rèn)為，到中國執(zhí)教后，他本人也有很多東西需要學(xué)習(xí)和適應(yīng)，“我們需要互相學(xué)習(xí)，然后找到適合雙方的合作方式。”
出謀劃策
項目要實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展，建立起科學(xué)有效的發(fā)展體系至關(guān)重要。羅克表示，在加拿大，冰壺項目的發(fā)展通常會以兩到三個奧運周期為期限做通盤考量，他希望能幫助中國冰壺搭建起人才培養(yǎng)體系。
在帶領(lǐng)混雙冰壺沖擊冬奧資格的同時，羅克也將部分精力投入到了冰壺后備人才的挖掘和培養(yǎng)上。去年夏天，他曾帶領(lǐng)中國青少年冰壺隊到國外訓(xùn)練和比賽了一段時間，“他們是中國冰壺的未來，4到5年后，他們會為這個項目的發(fā)展帶來改變。”
2014年索契冬奧會，張虹在速度滑冰女子1000米項目奪金，為中國代表團(tuán)實現(xiàn)了成績突破，帶來了驚喜。不過在科爾德看來，要讓金牌不再僅是驚喜，還需要更好的體系做支撐。“就像在搭建金字塔，如果希望塔尖上的選手有好成績，必須要有非常良好的塔基做支撐，不過體系搭建需要過程。”科爾德說。
“去年開始，我們一直在為項目發(fā)展播下種子、奠定基礎(chǔ)，希望未來這些努力可以長成大樹，結(jié)出果實。”羅克說，“中國現(xiàn)在非常重視冰雪運動的發(fā)展，給予了很多的支持，可以切實幫助我們更好地為2022年北京冬奧會做準(zhǔn)備。”
