去年秋季開學(xué)時(shí)，長(zhǎng)清教育人定下了3個(gè)“小目標(biāo)”——長(zhǎng)清孩子不外流，在家門口就能享受最優(yōu)質(zhì)的教育；高校教職工能夠相信長(zhǎng)清教育，將子女留在長(zhǎng)清上學(xué)；讓長(zhǎng)清教育更具魅力，吸引更多優(yōu)秀學(xué)子到長(zhǎng)清就讀。如今，一年時(shí)光已過，長(zhǎng)清教育人成功交上了一份優(yōu)異的答卷。9月3日，伴隨著濟(jì)南市大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校和華東師大濟(jì)南實(shí)驗(yàn)學(xué)校如約開學(xué)，優(yōu)質(zhì)名校讓長(zhǎng)清優(yōu)質(zhì)教育資源更加多元化，將極大滿足百姓對(duì)高端優(yōu)質(zhì)教育的需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅今年就有200多位高校職工將子女留在長(zhǎng)清就讀。
品牌引領(lǐng)帶來“花香蝶變”更多好學(xué)校辦到家門口“沒想到學(xué)校不僅校園美麗，而且教師也是層層選拔的優(yōu)秀教師，必須為學(xué)校點(diǎn)一萬個(gè)贊。”8月31日，濟(jì)南市大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校新生張尚文的家長(zhǎng)發(fā)了這樣一條朋友圈。
濟(jì)南市大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)?？偨ㄖ娣e14萬平方米，涵蓋小學(xué)、初中、高中共計(jì)132個(gè)班，從2017年10月31日奠基動(dòng)工，到今年9月開門納生，用時(shí)僅10個(gè)月。學(xué)校設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)之高、建設(shè)速度之快、施工質(zhì)量之好、辦學(xué)起點(diǎn)之高，體現(xiàn)了長(zhǎng)清速度、長(zhǎng)清發(fā)展，也真正實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)清大學(xué)城片區(qū)從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)全方位無縫隙全鏈條優(yōu)質(zhì)教育。
走進(jìn)學(xué)校，記者看到了很多讓人驚喜的小細(xì)節(jié)，校園設(shè)計(jì)凝聚中國傳統(tǒng)書院神韻，采用院落式布局，各年級(jí)教學(xué)單元形成獨(dú)立“書院”；教室內(nèi)，書桌一側(cè)專門設(shè)計(jì)了杯托，每一個(gè)桌角都設(shè)計(jì)成圓弧形……有了這些“走心”的設(shè)計(jì)，家長(zhǎng)點(diǎn)贊便成了水到渠成的事。
華東師大濟(jì)南實(shí)驗(yàn)學(xué)校更是大有來頭，作為華東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)核心成員校，享有成員校的課程體系和教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，共享各類教育教學(xué)資源。借助華東師大輸入的優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)校將力爭(zhēng)在3年內(nèi)發(fā)展成為濟(jì)南市基礎(chǔ)教育的第一梯隊(duì)。
而去年9月1日開學(xué)的山東師范大學(xué)大學(xué)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在校長(zhǎng)周學(xué)忠的帶領(lǐng)下，依托山師大二附中和山師大附小的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，并在共享兩所學(xué)校的教學(xué)資源和師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上牽手高校，贏得了家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可。
“通過品牌引領(lǐng)，長(zhǎng)清教育迎來了‘花香蝶變’，下一步，我們將在打造市級(jí)三類學(xué)校培育校的基礎(chǔ)上，遴選區(qū)級(jí)三類學(xué)校15處進(jìn)行培育、培植，真正形成品牌學(xué)校先行先試、傳統(tǒng)名校引領(lǐng)示范、特色學(xué)校更加顯著、新優(yōu)學(xué)校競(jìng)相發(fā)展的生動(dòng)局面，引領(lǐng)長(zhǎng)清教育朝著更加優(yōu)質(zhì)均衡的目標(biāo)跨步前行。”長(zhǎng)清區(qū)教體局局長(zhǎng)王少輝表示。
“鄉(xiāng)村振興”放出“十大招”
補(bǔ)齊長(zhǎng)清教育發(fā)展短板“之前以為分到農(nóng)村學(xué)校條件會(huì)非常艱苦，沒想到學(xué)校衣食住行各個(gè)方面都安排得特別好，而且每學(xué)期都會(huì)至少組織我們看一場(chǎng)電影、開一次座談會(huì)、辦一場(chǎng)業(yè)務(wù)比拼展示、辦一次聯(lián)歡會(huì)、組織一次聯(lián)誼會(huì)。”2017年新入職的長(zhǎng)清區(qū)孝里鎮(zhèn)東障小學(xué)教師邢宇飛告訴記者。
長(zhǎng)清各級(jí)各類學(xué)校105所，有近80所在農(nóng)村，而農(nóng)村學(xué)校又是長(zhǎng)清教育“木桶上的短板”。鄉(xiāng)村要振興，教育當(dāng)先行。在這一理念下，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)清教育人開始了自己的“鄉(xiāng)村振興”。
近幾年，長(zhǎng)清區(qū)招聘的新教師大多被優(yōu)先派往了農(nóng)村學(xué)校，而這些新教師大部分不是長(zhǎng)清本地人，如何讓這些新老師扎根農(nóng)村教育？為此，長(zhǎng)清教育人為他們量身打造了“農(nóng)村教師溫暖工程”。“在為農(nóng)村學(xué)校單身教師改善就餐、住宿條件，解決‘洗浴洗衣’問題基礎(chǔ)上，我們通過‘五個(gè)一’活動(dòng)，進(jìn)一步豐盈他們的生活，讓老師們切身感受到了長(zhǎng)清教育對(duì)他們的重視與關(guān)愛。”長(zhǎng)清區(qū)教體局副局長(zhǎng)巨傳禎告訴記者。
而農(nóng)村教師溫暖工程只是長(zhǎng)清區(qū)鄉(xiāng)村教育振興十大工程中的“一小步”，在此基礎(chǔ)上，長(zhǎng)清區(qū)逐步實(shí)施了農(nóng)村學(xué)校“益智課堂”普及工程、農(nóng)村小學(xué)“雙師課堂”工程、農(nóng)村小學(xué)經(jīng)典書目誦讀工程、農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)代化工程、城鄉(xiāng)教學(xué)一體化工程、農(nóng)村學(xué)校美麗校園提升工程、農(nóng)村運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地提升工程、農(nóng)村學(xué)校智能安防工程、農(nóng)村幼兒園提升工程。
“從辦學(xué)條件到辦學(xué)理念，從教學(xué)手段到教育內(nèi)容，從教師人文關(guān)懷到學(xué)生整體提升，農(nóng)村學(xué)校正在發(fā)生著翻天覆地的變化。”巨傳禎表示，長(zhǎng)清教育將繼續(xù)以提升鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為己任，突破城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學(xué)水平的差異，順應(yīng)更多人“上好學(xué)”的期盼。
優(yōu)質(zhì)資源“全區(qū)普及”教育發(fā)展不斷注入新動(dòng)能每逢周三、周四上午，石麟小學(xué)、萬德街道中心小學(xué)錄播室里就會(huì)傳來陣陣英語朗讀聲，原來，是學(xué)校英語“雙師課堂”又一次開始了。課堂上，外教用純正的發(fā)音、幽默的語言、夸張的表情和動(dòng)作以及靈動(dòng)的教學(xué)方法，深深地吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校每周都能將外教兩次請(qǐng)進(jìn)校園？其實(shí)學(xué)校只是借助互聯(lián)網(wǎng)將外教請(qǐng)到了學(xué)生身邊，這一做法在全國“微語言”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上成為典型。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。“雙師課堂”，引起了王少輝的思考。
“‘雙師課堂’讓學(xué)生不出校門，即可跟著外教學(xué)英語，如果能夠在全區(qū)推廣，必將成為加快城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的步伐、整體提升教師教學(xué)素養(yǎng)和能力、促進(jìn)教育高位均衡發(fā)展的有力舉措。”王少輝告訴記者。
經(jīng)過反復(fù)論證，今年6月1日，長(zhǎng)清區(qū)教體局為全區(qū)學(xué)生送上了一份大禮——設(shè)立專項(xiàng)資金，在全區(qū)推廣“雙師課堂”。今年秋季開學(xué)，全區(qū)86所小學(xué)、17所初中的43500余名學(xué)生將共享到“雙師英語”這一優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
在將“雙師課堂”植入教學(xué)的同時(shí)，長(zhǎng)清區(qū)還計(jì)劃在全區(qū)逐步鋪開“益智課堂”，將經(jīng)典書目“全閱讀”在全區(qū)進(jìn)行嘗試，通過長(zhǎng)清中學(xué)與長(zhǎng)清職專一體化發(fā)展探討職普融合教學(xué)新架構(gòu)，依托高校探索“高中＋高校”聯(lián)合育人模式，不斷激發(fā)教育發(fā)展新活力與新動(dòng)能。
“當(dāng)前，長(zhǎng)清教育已構(gòu)架起‘長(zhǎng)清優(yōu)秀學(xué)生留得住，大學(xué)城教職工子女教育享優(yōu)質(zhì)、多元化辦學(xué)破題起勢(shì)’的四梁八柱，起到了服務(wù)長(zhǎng)清發(fā)展的引領(lǐng)作用。”王少輝表示，下一步長(zhǎng)清教育將加快從“教育需求”向“教育質(zhì)量”的轉(zhuǎn)變速度，將促進(jìn)公平、提高質(zhì)量、提升品質(zhì)作為長(zhǎng)清教育工作的首要任務(wù)，讓每一個(gè)孩子在家門口就能享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育。（本報(bào)記者 史春勇 通訊員 張慶江 房超 馬德川）
